Cambios Ambientales y Salud

Coordinadora: Dra. María F.S. Alvarez

Los llamados países desarrollados globalizaron la crisis ambiental con todas sus consecuencias: el cambio climático, el agotamiento de las fuentes de energía derivadas de los combustibles fósiles, la pérdida de biodiversidad, la escasez de agua, el proceso de desertificación, la privatización de los servicios ambientales, el aumento de los desechos tóxicos y de los residuos; cuando la realidad indica que son esos países los principales responsables de la crisis. Todos estos fenómenos afectan a todos los seres vivos, aunque no de la misma manera.

La crisis ambiental global adquiere múltiples dimensiones: epistémica, ética, ideológica, económica, tecnológica, política y eminentemente social. La forma hegemónica de concebir el conocimiento, pone en evidencia la crisis de las instituciones dominantes de creación, legitimación y satisfacción de necesidades y de sus correlativas formas de control, apropiación, uso y distribución de los recursos naturales.

Es necesario generar investigaciones y discusiones conceptuales y metodológicas en torno a la ‘Naturaleza’, el ‘Desarrollo’ y la ‘Sostenibilidad’, las redefiniciones epistémicas, éticas y políticas, los cruces entre las tradiciones económicas, políticas, jurídicas, sociológicas y antropológicas con los nuevos campos de la ecología política y la economía ecológica.

Otras cuestiones importantes son la pretendida ‘neutralidad’ de la ciencia y su rol en la actual dinámica de articulación entre sociedad y naturaleza; como también la cuestión del territorio y las territorialidades y los conflictos que se generan en ellos.

Según el pensamiento crítico de Viera Pinto (1973), la explotación de los recursos naturales, la organización de los modos de producción y el sistema de relaciones de producción, es el resultado de la acción de una colectividad, no de los individuos aislados. La actividad económica aparece, no solamente como un proceso productivo de bienes de consumo, sino como la forma por la cual el ser humano modela el medio natural para asegurar la perpetuación de la especie. El trabajo que realiza éste, no sólo significa la acción organizada sobre la naturaleza, sino también implica la organización de la acción de unos sobre otros. El trabajo de los humanos sobre el medio se convierte en origen de manutención de la especie mediante la producción de bienes de subsistencia, de los cuales, el fundamental es el alimento. En etapas sociales adelantadas (actualidad), por el enorme desarrollo tecnológico aplicado a la producción primaria e industrial, el alimento pasa a ser en gran parte fruto de la industria.

El modelo extractivista actual es un ejemplo infortunado de lo que Viera Pinto sostenía en el siglo pasado. La aplicación de tecnología de insumos y procesos en la explotación de los recursos naturales, ha resultado en daños irreversibles para los ecosistemas en general y el humano en particular.

Algunas discusiones teóricas en torno a la definición de los derechos de propiedad para lograr la conservación de los ecosistemas y los servicios ambientales asociados, se consideran de suma importancia, principalmente porque en algunos países y desde algunos organismos internacionales se están fomentando instrumentos económicos y/o de mercado que otorguen incentivos a los propietarios para mantener los ecosistemas naturales. La propiedad se refiere a un derecho o un conjunto derechos que definen quién (es) tienen el poder de excluir a otros del disfrute o beneficio de un bien o servicio. El análisis de este tema, predominantemente se encuentra en la intersección de dos disciplinas: la económica y la jurídica (De la Mora, 2009). Las consecuencias de este modelo económico pueden ser observadas en las alteraciones demográficas y sociales.

Múltiples preguntas pueden guiar las investigaciones que pueden incluirse en este programa:

¿A qué desarrollo nos referimos cuando se habla de modelo de desarrollo?

¿Qué actores resultan beneficiados y qué actores perjudicados en el modelo actual?

¿Cuáles son las consecuencias de estas transformaciones productivas en la soberanía de los diferentes países de Latino América?

¿Cómo se generan los procesos de resistencia y cuáles son los resultados obtenidos?

¿Qué estrategias jurídicas, académicas y/o de resistencia son posibles de instrumentar para frenar el despojo de los recursos naturales?

¿Cuál es el impacto ambiental a corto, mediano y largo plazo, sobre las variables demográficas y sociales, si continua en vigencia el modelo extractivista?

Línea de investigación:

• Desarrollo sostenible
• Contaminación ambiental y consecuencias en la salud
• Epidemiología comunitaria

Pertenencia institucional:

• Unidad académica de referencia: CIECS-CONICET
• Unidad académica de radicación: IAPCS-UNVM
• Unidad académica de ejecución: Cátedra de Mortalidad de la Maestría en Demografía (CEA) y Cátedra de Demografía del IAPCS (UNVM)

Objetivo estratégico:

Incentivar el intercambio científico y en consecuencia, el diálogo entre docentes e investigadores universitarios de la región sudamericana. Diálogo que se sustentará en los siguientes principios: el derecho a la salud como bien supremo; la defensa del ambiente y la sostenibilidad como condición básica y necesaria para el desarrollo humano; el respeto de los derechos humanos.

Objetivos específicos:

• Producir conocimiento en el ámbito de la población y el ambiente, profundizando las cuestiones epistemológicas y el análisis crítico de las problemáticas actuales.
• Propiciar los proyectos multidisciplinarios
• Proponer y sostener intervenciones en consonancia con los principios estratégicos y con los conocimientos producidos.
• Hacer transferencia en la formación de grado y posgrado universitario, de los contenidos y principios del programa, a los integrantes (docentes, investigadores, becarios, maestrandos, doctorandos) involucrados en los conocimientos.
• Difundir los resultados del programa por todo medio que se ajuste a las normas internacionales vigentes en cuanto a las calificaciones de rigor, y seriedad científica. Los idiomas del programa son: español, portugués e inglés.
• Establecer convenios de intercambio con programas equivalentes, nacionales e internacionales.
• Gestionar, recibir y administrar los recursos económicos necesarios para el desarrollo y el cumplimiento de los objetivos.